Crea Centt – творчески критерии за качество

Цяло лято, малко нескромно, дори леко егостично и много приятно, в рамките на 3 месеца се наслаждавах на получените снимки и от интересни, по-интересни разкази на малки и големи, творчески вдъхновени и креативно настроени деца.

Четях и препрочитах личната история на всяко едно от тях и повярвайте ми, никак не беше лесно да отсея и да оценя коя от тях е най-хубава. Определено това беше една отговорна и трудна задача за мен. Извървях дълъг тримесечен път. Дълго размишлявах върху всяка една история, защото повярвайте ми всяка от тях е толкова истинска, толкова трогателна, че без ясни правила е сложно да се оцени. Но, …. благодарение на системата от критерии, които предварително бяха дефинирани, успях да определя като най-достойни за финал творческата история на Симеон Христов Иванов, на 8 г. от Варна  и на Борислав Радославов Иванов, на 3 г. от Варна.

Ето какви бяха моите опорни точки при оценяването:

Творчески критерии:

1. Оригиналност на заниманието – изделието – рисунка, апликация, шевица, плетиво или друго, което е изработило детето или пък е направило – пеело е песен, изиграло е някаква сценка или друго трябва да бъде интересно, поднесено по забавен начин, да има атрактивна визия и най-вече да радва.

2. Творчески умения за прецизно боравене с повече и различни материали и техники – детето да покаже, че може внимателно да използва различни материали като вълна, хартия, плат, конци, прежда, предмети от бита като капачки, копчета, бутилки, коркови тапи, клечки и др. в комбинация с помощните средства като ножици, лепило, пастели, моливи и др. В случаите когато става въпрос за креативно поведение се има предвид сценично излъчване, ползване на помощни средства като костюми, визия, прически, импровизирани микрофони, музика и др.

Соцална ангажираност и активност:

1. Съпричастност и участие от страна на възрастен – родител, майка, баща, баба, дядо, брат, сестра или друг близък роднина, който да помага, насочва и насърчава детето в творческия процес.

Емоционални:

1. Демонстриране на обич – в контекста на това, което е направило детето трябва да стои неговата обич към родител, приятел, човек от семейството, познат или домашен любимец. Всичко трябва да бъде направено абсолютно по детски с голяма любов, искреност, невинност и внимание.

2. Дълготраен, въздействащ и поучителен ефект – детското поведение, емоции и ангажираност по време на творческият процес трябва да накарат всички нас, които сме част от контактната аудитория, четящи всяка лична история, да се замислим за това колко ценни и незабравими са творческите и лични моменти прекарани с децата.

Макар и кратък, този списък с критерии ми помогна да обобщя, анализирам, сортирам и оценя творческите разкази на участниците и до финал да допусна двете момчета Мони и Боби!

Гласувайте за тази детска творческа история, която най-много ви е трогнала и докоснала!